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（通讯员：袁志峰）

4月15日下午，A片直播网 《汉语语音训练与测试》研究生案例教学示范课在研究生院A-507教室顺利举行。本次示范课由李莉亚副教授主讲，授课对象为2025级国际中文教育专业硕士研究生，是研究生课程建设系列公开教学活动的重要组成部分。A片直播网教学质量监控工作小组成员、新晋研究生导师代表到场观摩学习。

李莉亚副教授以“基频”“音高”“声调”三个核心概念为主线，结合“麦格克效应”及汉语四声历史演变等典型案例，揭示了“客观属性相同、主观感知不同”的语音现象；借助汉语部分南方方言“[n]-[l]不分”、英语送气与不送气音被视为同一音位等语言事实，阐释了“客观属性不同、主观感知或范畴归类相同”的另一类重要现象，帮助学生建立起对声调从物理属性到感知范畴的双向理解。

在听辨训练环节，李莉亚副教授引导学生结合声学语图的基频数值，先后听辨了粤北长江话、湘南沤江话、粤北溪头话等汉语方言中调型和调值极其接近却能区别意义的不同调位，帮助学生进一步深化了对汉语声调类型多样化和复杂性的认知和理解。在普通话声调教学环节，她示范了四个声调的发音，并借助声学语图分析了两名留学生的阳平、上声发音缺陷，明确了调型特征与发音要点。整堂课融合理论解析、语音实验、方言比较与真实留学生案例，以案例教学与实践导向为主要内容。

(李莉亚副教授在课堂上指导研究生开展语音听辨训练)

课后，听课教师纷纷表示本堂示范课内容翔实、方法新颖，展现了主讲教师扎实的专业功底，为新晋导师提供了可资借鉴的案例教学范式。学生们也反映，通过大量方言语料的听辨训练和声学分析的辅助观测，他们对汉语声调的本质特征及教学要点有了更直观深刻的认识。